光标阅读机如何保养
1、清洁光电传感器隔板用镜头纸或软布轻擦光标阅读机光电头玻璃和压纸板。光电读头和信息卡的触摸部分是光电传感器隔板，当有异物进入光电盖板与隔板空地中，应先提起光电读头再留神取出，不行硬性抽拉光标阅读机。
2、 清洁光标阅读机纸道守时铲除纸道中的尘土、纸屑，坚持纸道的清洁。清洁走纸轮用洁净的湿布轻擦光标阅读机各走纸轮，留心不要将水滴到机器上！假定走纸轮橡皮圈磨损或损坏，可直接将其取下，用随机备件更换。光标阅读机装箱阅览器假定长期不必，请将光标阅读机收起来装入其特制的机箱中，切莫忘记将随机装备的电缆和串口数据线一同装入机箱。
平时在使用完毕之后不要把阅卷机放在阴暗潮湿的地方，以免电子元件生锈，坏损。
网上阅卷系统适用于高中日常考试。它的出现为学生熟练答写网上阅卷答题卡提供了条件，不仅对学生而且对学校均有助于提高考试成绩。据统计：熟练使用网上阅卷答题卡与不熟练使用网上阅卷答题卡，学生成绩可提高3--5分。
不见面的阅卷教师对同一道题评分，相互之间没有地位、资历等因素的干扰，阅卷教师的心态更加宽松。人工阅卷还存在机构设置多，后勤、保卫、试卷保管人员多等问题，造成管理经费大。
由于计算机网上阅卷系统随应用需求、使用规模及实现方式的不同，建设模式也不尽一致。为满足各级教育局和学校的应用需要，我们将分别对学校级应用、县（区）教育局应用和地（市）教育局应用的网上阅卷系统建设方案逐一进行介绍，并分期刊出，期望能为有意于建设计算机网上阅卷系统的教育局或学校提供决策参考之用。
网上阅卷出分的速度相对于手动阅卷来说出分的速度也快了很多，选择题出分只需要一两分钟。对于高中生来说提前半小时出成绩对他们的影响也是非常大的，早一分钟看到自己的成绩，就能看到自己的不足。
在教育领域，仅以高考为例，利用光标阅读机这一先进的设备可以快速、准确地采集考生的各种信息（报名信息、志愿信息等），迅速准确的建立考生信息档案，将传统的人工阅卷改为光标阅读机自动阅卷，使之更为快速、准确、低耗。经过十余年的探索，十余年的不断改进，实现从考生报名录入、志愿录入、编排考场、阅卷、录取到各种信息统计与分析等工作的计算机管理，从而实现高考信息管理自动化、网络化、科学化、规范化，使考务工作向现代化管理迈了一大步。
OMR能应用于课堂教学环节中
例如：各节课达标小测，是目标教学中的重要环节，它不但能使教师准确的摸清学生掌握本节课内容的状况，而且还能有效促进学生学习的积极性。在传统教学方式中，有的通过课堂提问的形式完成这一教学环节，这只能显示个别学生的达标情况，有的则将学生各节课的作业或小测答卷集中起来，逐一用红笔勾画批改，这无疑耗费了教师大量的时间与精力。而应用OMR就简便多了，临下课二、三分钟前，教师口述准备好的测试题目（无需在黑板上抄题，也不用印制试卷），学生将所选的答案涂在卡上（不必写出答案内容，思考时间更为充裕），然后将答题卡送入OMR，只需课间短短的几分钟就能实现五种功能：
（一）能让教师清楚地了解每个学生的成绩。
（二）能统计分、分、平均分、各分数段的人数与及格率。这样，教师可根据以上这些客观详尽的结果，随时查找、改进授课中的不足，因材施教，不断的提高教学质量；学生也可以根据这一明晰的测验结果，及时发现疑难问题，寻找差距，调整学习方法，不断提高学习成绩。可见，课堂教学中应用OMR，起到了直观、、准确的作用。
（三）能迅速生成考题错误率排行榜，每题错误率一目了然，直接切入教学中的薄弱环节。
（四）能每题分析，每题为何而错，一目了然。例如：一道题的正确答案是B，答对率是62%，其余三个迷惑选项A、C、D在答错该题的人数中所占比例分别为A：66%、C：19%、D：15%，这样可以准确得出：在迷惑选项中A的迷惑性强，容易与正确答案B混淆。通过比较错误思维A与正确答案的记忆，从而提高学生考试成绩。
（五）能提高升学率。日常涂卡和中考、高考涂卡对学生的要求相同，经常涂卡的学生不仅涂卡动作快、节省时间，相对延长了答主观题的时间，还能涂卡规范、正确，达到不因涂卡而失分数。
反之，不经常涂卡的学生，中考、高考时不适应涂卡，动作慢、时间长，相对占用答主观题时间，特别是涂卡不规范，常常会造成考试丢分。
近几年，很多学校深深体会到：中考、高考中因学生涂卡不熟练、不规范失去3-5分，而降低升学率的现象太普遍、太可惜。实践证明：经常涂卡、提高学生涂卡技巧也是提高升学率的一个重要环节。所以很多学校引起了高度重视，坚持经常涂卡的学校迅猛增加。